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Educación Física: Unihockey o Floorball

Educación Física: Unihockey o Floorball: Para saber más sobre el unihockey os dejo aquí unos "pequeño" apuntes con las princiaples reglas que debemos respetar. Open publicat...

Juegos Cooperativos

Desgraciadamente, la forma de vivir la vida de nuestra sociedad occidental se caracteriza por el predominio de lo individual por encima de lo colectivo. En nuestra cultura se transmiten valores que nos dicen que para triunfar se debe ser mejor que los demás. Desde la escuela las actividades y los juegos cooperativos bien utilizados, pueden convertirse en un buen recurso didáctico para generar en los alumnos actitudes solidarias, para fomentar las relaciones interpersonales dentro del grupo, para promover situaciones en las que se regulen los conflictos de forma colectiva, etc. Los juegos cooperativos incrementan la comunicación intra grupal, mejorando el ambiente de grupo. Como señala Parlebas (1988, pàg.53), el éxito del juego cooperativo depende de las comunicaciones práxicas que se establecen entre los participantes. Los dos primeros años de la Educación Primaria representan en gran medida un momento de cambios en el desarrollo cognitivo, afectivo y social y de grandes avances en el ámbito motriz. La participación en actividades cooperativas durante el ciclo 6-8 años proporciona medios para superar el egocentrismo y brinda la oportunidad para tomar conciencia en relación con la posibilidad de que los compañeros de actividad tengan perspectivas diferentes a la propia. A continuación unos cuantos juegos para trabajar la cooperación NOMBRE: "pásame la pelota" El jugador con la pelota intentará sin moverse del sitio y sin tirar la pelota tocar a cualquier jugador que esté cerca de ellos. Si no lo puede tocar pasará el balón a otro jugador (no hay equipos) para que éste toque a un tercero. Si te tocan te quedas sentado en el lugar hasta que alguien elimina al jugador que te eliminado a ti. MATERIAL : Pelotas AGRUPAMIENTO: Gran grupo VARIANTES : Reducir la zona de juego Poner más pelotas NOMBRE : "pescar con la mano" Cada jugador camina por la sala con los ojos tapados y en silencio. Cuando se encuentra la mano de una alta persona coge con ella y caminan juntos hasta encontrar una 3 ª persona. El que la encuentra se deja de su pareja y se agarra a la 3 ª. La que se ha quedado sin coger busca una nueva pareja. MATERIAL : un antifaz / pañuelo para tapar ojos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Verbalizar lo que ha pasado, hacer notar el sentimiento cuando nos quedamos solos o recuperamos pareja. NOMBRE : "pío-pío" El animador señalará una persona: "tú eres el gallo o la gallina". Todo el mundo empieza a caminar por la sala con los ojos tapados. Cada uno busca la mano de otras personas y en encontrar una la aprieta y le pregunta: pío-pío? Si le contesta pío-pío la suelta y sigue buscando. Si no le contestan se ha encontrado en el gallo o gallina y se quedará cogido en silencio. El juego continúa hasta que todos los participantes se quedan agarrados al gallo o gallina. MATERIAL : un antifaz / pañuelo para tapar ojos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Es un juego de confianza. Hay que verbalizar las emociones. NOMBRE : "el muro" El grupo se coloca a 2 metros del obstáculo decidido, haciendo mas o menos una fila de modo que cubra todo el espacio. La persona se traslada a una cierta distancia del grupo y con los ojos tapados debe correr hacia el obstáculo muy rápido. El grupo será atrapar antes de que choque. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Es un ejercicio de confianza en los demás, es necesario que el grupo manifieste sinceramente el apoyo que dará al jugador. NOMBRE: "hacer caminar el burro" A un jugador de cada equipo se le da una consigna (secreto): "no andarás hasta que no te digan palabras amables, caricias o cosas similares". Se da un pirul.lo a cada grupo y se les dice que tienen que conseguir hacer llegar al burro al otro lado del río. MATERIAL : pirul.lo de papel de periódico AGRUPAMIENTO: 2 grupos OBSERVACIONES: Los burros tienen que expresar verbalmente cómo se han sentido. El grupo también. (Juego de vuelta a la calma) NOMBRE : "pasar el río" Se hacen grupos de 5/6 personas y se les da 3 hojas de periódico en cada grupos. Se les pide que pasen al otro lado del río todos y la consigna es que sólo lo pueden hacer pisar las piedras (hojas de periódico) MATERIAL : hojas de periódico AGRUPAMIENTO: grupos de 5/6 personas OBSERVACIONES: Si son pequeños y les cuesta encontrar la manera de hacerlo, les podemos dar alguna pista. NOMBRE: "pasa el círculo" Dividimos la clase en 2 o tres grupos. Cada grupo se coloca en círculo y se cogen de las manos. Se les pone un círculo y deben pasarse el círculo sin soltarse de las manos (se la deben pasar por el cuerpo y las piernas) MATERIAL : círculos AGRUPAMIENTO: pequeños grupos VARIANTES: cambio de dirección Con dos círculos y un persigue al otro. Con tres círculos. NOMBRE : "pasar picas o globo" En parejas y cada pareja tiene un fregadero / o un globo. Deben transportar el material de un lado a otro de la sala de diferentes maneras. (Con la espalda, con 2 dedos, con la barriga, con la frente, .....) MATERIAL : globos / picas AGRUPAMIENTO: parejas OBSERVACIONES: Habrá parejas que no serán capaces de colaborar. Pedir que lo intenten que con el esfuerzo de los dos lo conseguirán. NOMBRE : "Sachinho" Los jugadores 8nombre impar) se colocan en círculo y uno de ellos se coloca en medio. El círculo empieza a girar hacia un lado y el del medio hacia el otro y diciendo: "sachinho, sachinho nao caso co'este, nem co'este ..... debe ser co'este! "Entonces se abraza con el jugador que le ha quedado justo delante y los otros tienen que abrazar a quienes tengan más cerca. El jugador que se quede sin abrazo se coloca en medio y vuelta a empezar. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: juego para levantar la autoestima de aquellos alumnos que quedan un poco desplazados en la clase. NOMBRE : "el desmayo" A cada jugador se le asigna un número secreto. (En todo el grupo habrá tres 1, tres 2, tres 3, .....) Entonces caminando por la sala y cuando el dinamizador dice su número se desmayó y cayó al suelo. Los compañeros deben ser muy rápidos y hacer que no lleguen a caer. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Verbalizar lo que ha pasado, hacer notar el sentimiento cuando nos caemos y cuando nos recogen. NOMBRE : "sillas solidarias" Es el juego tradicional de las sillas que también se puede hacer con círculos. La consigna es que cuando se para la música ningún niño / a se puede quedar en el suelo. Todos deben estar subidos en la silla MATERIAL : sillas o círculos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Se va aumentando el nivel progresivamente sacaban las sillas. Si llega un punto en que resulta peligroso, no se quitan más y se acaba el juego donde todos ganan para saber colaborar.

VÍDEOS -TICs Y EDUCACIÓN FÍSICA.

E.FÍSICA PRIMER CICLO

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EmásF: SALIDAS A LA NATURALEZA Y PROFESORADO DE EDUCACIÓN...

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Educación Física AQUÍ y AHORA: ¿te atrevés con la COMBA DOBLE?

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LOS JUEGOS TRADICIONALES

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Cuento para ayudar al niño a comprender las emociones de los demas

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JUEGOS PARA NIÑ@S

http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm

HDB Habilidades y Destrezas Básicas - DESPLAZAMIENTOS

Escuela pública de tod@s y para tod@s: HDB Habilidades y Destrezas Básicas - DESPLAZAMIEN...: En la sesión de hoy de la actividad extraescolar hemos comenzado con un trabajo de las HDB habilidades y destrezas básicas, ya que son un a...

MÚSICA PARA E.FÍSICA.

TENIS

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FIGURAS ACROSPORT

ACROSPORT

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APRENDIENDO CON LOS NIÑOS: JUEGOS

APRENDIENDO CON LOS NIÑOS: JUEGOS: JUGAR es aprender, es socializarse, es crear, es sentir placer...JUGAR es afianzar el yo, es a la vez reconocer a los otros, los de af...

ESQUELETO

Columna vertebral from Tania

ANATOMIA

Realidad Aumentada Anatomía from eDiamSistemas

EDUCACIÓN FÍSICA, SALUD Y DEPORTE: ACTIVIDADES PARA EL PRIMER CICLO PRIMARIA

EDUCACIÓN FÍSICA, SALUD Y DEPORTE: ACTIVIDADES PARA EL PRIMER CICLO PRIMARIA: De animación: El pulso: Antes de comenzar haremos que los alumnos se pongan la mano en el pecho y sientan el latido de su corazón. Luego ...

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Educacion Fisica Universitaria: PRIMEROS AUXILIOS

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FIGURAS DE MONUMENTOS

Puente de lusitania

ACROSPORT

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Crea y Aprende con Laura: PIRÁMIDE ALIMENTICIA

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1º CICLO PRIMARIA

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LIBRO DE FICHAS DE E.FÍSICA.

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PRUEBAS CONDICIÓN FÍSICA

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La alimentación en los niños: La Pirámide nutricional

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CARPETA DEL MAESTRO: EL SISTEMA MUSCULAR

CARPETA DEL MAESTRO: EL SISTEMA MUSCULAR: 17 diapositvas que podemos ver con nuestros alumnos, acerca del sistema muscular. Ideal para tercer ciclo de educación primaria. Para d...

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CARPETA DEL MAESTRO: PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO: Programación para el desarrollo de programas de acondicionamiento físico integrales, respetando los principios del entrenamiento y las cien...

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Actividades y juegos educativos para el verano olímpico 2012: El especial de contenidos ludoeducativos de la Junta de Castilla-León para este verano de 2012, verano olímpico denominan al espacio. Como siempre, contiene una gran variedad de vistosos juegos repartidos por etapas educativas ( Infantil, Primaria y Secundaria).Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

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ACROTICs

Guía paso a paso Construcción de Monumentos

TICs Y E. FÍSICA.

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JUEGOS DEL MUNDO - UNIDAD DIDÁCTICA

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¿HACEMOS UN LIPDUB EN E.FÍSICA?

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ACTIVIDADES DE E.FÍSICA

Haciendo Educación Fisica con 1º, 2º y 3º de Primaria from Liceo Cervantes on Vimeo.

ACTIVIDADES DE E.FÍSICA EN LA NATURALEZA.¡¡¡¡SEGURIDAD¡¡¡¡¡¡

ACROSPORT 2.012 PARA IR HACIENDO ALGUNA FIGURA

ACTIVIDADES DIVERTIDAS DE ATLETISMO

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ACTIVIDADES DE E.FÍSICA

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CONSTRUYE TU PROPIA INDIAKA
Hemos elaborado este vídeo para que os resulte muy fácil elaborar la indiaka que necesitáis para el final de este trimestre (6ºPRIMARIA). Si tenéis un poquito de habilidad se puede hacer sólo y en 5 minutos.

Aclaramos algunas cosas que veréis en el vídeo:

Necesitáis dos trozos de tela de 30x30 cm aproximadamente. De los dos trozos uno no se va a ver, por lo que podéis poner la tela que queráis- El otro será el más visible, así que elegid una tela más vistosa y bonita.
También necesitáis 3 ó 4 (en el vídeo pone 3) tiras de tela de unos 70 cm aproximadamente. Estas telas son las que darán más vistosidad a la indiaka, pero NO DEBEN SER MUY FINAS. Deben ser telas con más peso o "cuerpo". Si son finas afectarán al vuelo de la indiaka. ¡Tampoco hay que pasarse, que alguno aún pondréis tela de lona de toldo de camión!.
Lo demás está todo muy claro en el vídeo.

MUCHA EDUCACIÓN FÍSICA´2012

MUCHA EDUCACIÓN FÍSICA´2012

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